心理學家在研究人的學習與記憶時，發現了一個很有趣的心理學現象，當你了解此一心理現象，就會明白學習應該這樣學，才是有效的。

請你回想過去學習時，是否曾經遇到此一心理學現象？

考試到了，你每天都在家裡溫習功課，一個多禮拜來，功課讀了一遍又一遍，幾乎都快要把書讀爛了，到了考試的時候，拿到考卷，看到題目時，覺得題目很眼熟、似曾相識，不知道哪裏讀過？很遺憾的，答案卻不記得。

這就像是在馬路上，遇到幾十年不見的小學同學，輪廓長相都沒有改變，雖然彼此都認出了對方，但就是叫不出名字，只能很興奮的指著對方的鼻子，然後大聲的一起說：“你、你！”，這個就叫做“舌尖現象”。資料已經到舌尖，呼之欲出，很遺憾的就是說不出來。

為什么學習會有“舌尖現象”？ 如何避免“舌尖現象”？ 就變成一個重要而又有趣的問題。

心理學家指出：人腦的運作跟電腦很像。學習就像是資料的儲存處理系統，它包含了兩個步驟，第一個步驟就是要把資料“儲存”在大腦，所謂資料的儲存就是俗稱的記憶。電腦之所以儲存失敗，要不是當機，要不就是忘記按Save，忘記儲存，資料自然就流失了。

人腦之所以儲存失敗，就是因為讀書不專心，例如一邊學習一邊看漫畫，或一邊學習一邊想別的事，這時候根本就沒有把功課記進去，讀書不專心，當然就會儲存失敗，記憶失敗。

假如你讀書時很專心，也沒有做別的事，那就表示已經把功課儲存進大腦。考試到了，這時就需要把大腦內的資料“提取”出來，這個提取就是回憶💭的問題．當資料提取失敗，回憶失敗，就是“舌尖現象”。計算機的提取失敗，往往是忘記檔名，文件名稱抓不到，可以透過計算機搜尋，找到檔名。但考試時抓不到答案，也找不到搜尋的線索，就是“舌尖現象”。