教育專欄

表揚不能是虛假的口號，每次讚美都要很具體。讓孩子真正找到自己的正向行為，再給他讚美，這時候他會覺得心安理得，自己應該得到讚美。

對於孩子的學習，家長們總是時時關注、事事關心的，那麼家長們是否有注意到您的孩子有以下現象呢：

家長經常問這樣的問題：我們家的孩子凡事總是半途而廢，經常都三分鐘熱度， 不能堅持，該怎麼樣幫助孩子，讓他養成做事有始有終的習慣呢？

 女兒15歲，她經常半開玩笑地貶低我、抵毀我，比如有些事情我想錯或反應慢了，或聽不懂她的時尚語，她會來一句“你是豬嗎”；或者我穿了她認為不好看的衣服，她會說“拜託，別說你認識我”。我己經批評她不能對父母這樣不尊重，但她一有機會還是這樣，怎麼解決這個問題？   

國中課業很繁重，進度特別快，如果依然用小學階段的學習方法，那就非常容易遇到挫敗。為什麼沒有主動學習呢？因為他發現自己現在的方法應付不了課業了，因此產生了無力感，失去了向上的動力。

怎樣糾正孩子的不良學習狀態，上課總是皺眉，也不舉手發言，一個很簡單的題目，反覆解釋他都不能理解，算數能力也相當差，往往16+14這樣的題目會算成40，再提醒他的時候他又知道自己做錯了。

孩子大部分時間在網上，Facebook、Line裡，不參加戶外運動，也不旅遊，交友很被動，只結交網絡遊戲裡的朋友，馬上高中了，我們不知道怎麼把他拉出來或者培養其他的興趣…… 

首先家長要明白，孩子說髒話完完全全是一種學習而來的行為。要消除這種髒話行為，必須要依照孩子學習的法則來加以消除。如果你沒有適當地去消除它，只是一味的禁止他只罵他，是不能解決問題的。要了解孩子說髒話的根源，首先我們先看看孩子是怎麼“學習”新事物的。